lunes, 26 de noviembre de 2018

ENTREGA DE INFORME FINAL DE CURSO Y MATRÍCULAS. GADO 6B

Buenas tardes.

A continuación se relaciona el horario para la entrega de informes y matrícula para el año 2019. 

Por favor traer los documentos diligenciados según recomendaciones dadas con anterioridad.

Agradezco la puntualidad.

NOMBRE Y APELLIDO
Hermanos
HORA DE CITACIÓN
ALVAREZ NOSSA SARA VALENTINA

7:15 a.m
ANZOLA ALDANA CRISTIAN DAVID
9B
7:30 a.m
ARCINIEGAS ROZO DANIEL ESTEBAN
4:00 p.m.
BAUTISTA OLAYA SOFIA

9:00 a.m
CARDENAS VILLARRAGA JULIAN CAMILO

10:00 a.m.
CARREÑO CEPEDA LAURA DANIELA

10:45 a.m.
CASTELBLANCO TORRES JUANA VALENTINA

12:00 m.
CHACON QUIROGA DANNA VANESSA
9B
12:30 p.m
CHAPARRO FERNANDEZ ALEJANDRA
3C
1:00 p.m.
CIFUENTES HERRERA SOFIA

930 a.m.
GARCIA TIERRADENTRO GABRIEL FERNANDO

7:00 a.m.
GOMEZ RUANO LAURA BIBIANA

2:00 p.m
GONZALEZ MALAVER GISSELLE

2:30 p.m
GRISALES SANCHEZ CAMILA ANDREA
2B
11:30 a.m.
JARAMILLO HERNÁNDEZ SEBASTIAN
4C
10:30 a.m
LANDINEZ CASAS ANA MARIA
1C
9:45 a.m
LARROTA MARROQUIN CELESTE

3:00 p.m
LONDOÑO LOMBO DIEGO ALEJANDRO

3:30 p.m.
LOPEZ CARDONA MARIA PAULA
11B
4:15 p.m
MACHUCA FLOREZ NICOLAS STEVEN

4:30: p.m.
MEJIA SILVA MARIA ALEJANDRA

3:45 p.m
MONTOYA ROJAS ANA MARIA

3:15 p.m.
MORA BAJONERO PAULA XIMENA

2:45 p.m
MORENO BARRIGA RAUL SANTIAGO

2:15 p.m
OROZCO ALVAREZ MARIA ALEJANDRA
4C
11:00 a.m
OSORIO MONROY VALENTINA

1:45 p.m
PADILLA SANTAMARIA ANDRES FELIPE
8D
12:45 p.m.
RAMIREZ LOPEZ JULIAN ANDRES
10A
12:15 p.m.
SANCHEZ TOCA JULIAN ANDRES

11:15 a.m
TIQUE CASAS JOSE ALEJANDRO

10:15 a.m.
TORRES CAMPOS LAURA SOFIA
9D
9:15 a.m
TORRES SARMIENTO VALENTINA

8:15 a.m
VEGA BOHORQUEZ CRISTIAN FELIPE
9D
8:00 a.m

martes, 20 de noviembre de 2018

Horario de citaciones para entrega de informe de recuperaciones de cuarto bimestre. 6B

Buenos días. Para la entrega de informe de recuperaciones del cuarto bimestre, debe asistir el estudiante acompañado de su papá - mamá o acudiente.

A continuación se especifica el horario de citaciones para el miércoles 21 de noviembre.

HORA
NOMBRE
7:00 a.m.
García Tierradentro Gabriel
7:15 a.m.
Arciniegas Rozo Daniel
7:30 a.m.
Cárdenas Villaraga Julián
7:45 a.m.
Chaparro Fernández  Alejandra
8:00 a.m.
Londoño Lombo Diego
8:15 a.m.
Osorio Monroy Valentina
8:30 a.m.
Padilla SantaMaría Andrés
8:45 a.m.
Ramírez López Julián
9:00 a.m.
Tique Casas Alejandro
9:15 a.m.
Torres Sarmiento Valentina
9: 30 a.m.
Vega Bohórquez Christian

martes, 13 de noviembre de 2018

RECUPERACIÓN DE RELIGIÓN GRADOS 6B, 6C ,7A ,7B Y 7C. CUARTO PERÍODO.

Para la recuperación del religión de cuarto período, los estudiantes deben traer los apuntes de clase y el material trabajado durante el bimestre; la actividad se desarrollará en el espacio asignado.

domingo, 11 de noviembre de 2018

RECUPERACIÓN ÉTICA GRADO 6B. CUARTO PERÍODO


I. Elaborar un escrito (reseña) de una, máximo dos hojas en el cual se evidencien las temáticas trabajadas en cada período y las enseñanzas que le quedaron.

  • Primer período: Derechos y deberes como ciudadano y en familia, 
  • Segundo período: Cualidades, virtudes y talentos (en los otros y en mí) 
  • Tercer período: Mi camino de santidad (valores y antivalores)
El escrito se debe presentar el día de la recuperación (hojas blancas tamaño carta, letra arial 10, márgenes moderadas, espacio de interlineado 1.5, ortografía)

II. Para el día de la recuperación traer un cuarto de cartulina, recortes e imágenes relacionadas con las temáticas trabajadas y cartuchera con marcadores, tijeras, pegante...

RECUPERACIÓN BIOLOGÍA GRADOS 6B Y 6C. CUARTO PERÍODO



I. Con base en la lectura que aparece a continuación, elabore un mapa conceptual que muestre los diferentes conceptos (temáticas trabajadas)

ELEMENTOS DE UN ECOSISTEMA

El ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma parte de nuestro entorno, ya sea biótico o abiótico, sumado a lo que nosotros mismos somos y creemos. Está constituido por componentes bióticos son los que tienen vida como los animales y las plantas y los abióticos son los inanimados como el agua, el aire, las rocas, etc.
 Podemos encontrar dos tipos de ecosistemas:
·         Acuáticos: Que a su vez se dividen en marinos y de agua dulce (dulce acuícolas). Los últimos pueden ser lóticos (ríos, quebradas) y lenticos (lagunas, lagos).
·         Terrestres: Están asociados al suelo y el aire, dependen de la humedad, la temperatura, la latitud, la altitud. Se pueden clasificar en bosque, pradera, desierto y selva principalmente.
En los ecosistemas, los factores bióticos y abióticos interactúan entre sí. Los factores abióticos pueden prescindir de los factores bióticos, pero los factores bióticos no pueden prescindir de los factores abióticos. También es importante tener en cuenta que estos factores (los bióticos) interactúan entre sí para poder mantener el equilibrio dentro del mismo ecosistema. Las interacciones pueden ser de dos tipos: interespecíficas e intraespecíficas.

 

Relaciones interespecíficas e intraespecíficas.

Las distintas especies de organismos que viven en determinada área forman parte de la misma comunidad y ecosistema y, por lo tanto, se afectan mutuamente de diversas maneras. 
Se dan dos tipos de relaciones: intraespecíficas e interespecíficas.

Las relaciones intraespecíficas son las que se establecen entre los individuos de una misma especie en un ecosistema. Pueden ser beneficiosas para la especie si favorecen la cooperación entre los organismos o perjudiciales si provocan la competencia entre ellos. 

La competencia se produce cuando dos individuos compiten por: 
-       los recursos del medio (el alimento, los nutrientes del suelo, la luz, etc)
-       la reproducción (luchando por el sexo opuesto).
-       el Territorio o por dominancia social (un individuo se impone a los demás) 

Las relaciones interespecíficas. Son las que se establecen entre individuos de especies diferentes en un ecosistema.

 Algunas de las relaciones más habituales son:

·  Depredación: Es la relación en la que una especie (el depredador) obtiene un beneficio a costa de otra especie que se ve perjudicada y que normalmente muere (la presa). Esta relación que implica la captura y muerte de unos organismos (depredadores) sobre otros (presas). La depredación es una relación entre dos especies de vida libre, sin relación anterior o directa entre ellas. Es una de las relaciones más importantes desde el punto de vista de la selección natural y el mismo organismo puede ser depredador y a su vez presa de otros. Los ejemplos son numerosos, como el oso polar que depreda focas y renos o el oso hormiguero con las termitas y hormigas.

·  Parasitismo: Es aquella en la que un organismo (el parásito) vive a costa de otro (el hospedador) del que obtiene lo necesario para vivir, causándole daño. En esta relación,un individuo (parasito) vive a expensas de los fluidos de otro individuo (huésped), que resulta perjudicado, pero no le produce la muerte a corto plazo. Pueden ser ectoparásitos cuando viven en el exterior del huésped, alimentándose de su sangre o savia. Un ejemplo de ectoparásito es la garrapata. Por el contrario, los endoparásitos viven en el medio interno del huésped, evolucionando con él. Un ejemplo de endoparásitos son los gusanos intestinales o la triquina.

·  Mutualismo: Es aquella en la que las dos especies obtienen un beneficio mutuo. En algunos casos se ha llegado a una total compenetración y las dos especies no pueden vivir de forma separada, se llama entonces simbiosis. 

·  Comensalismo: Es la relación en la una especie (el comensal) obtiene un beneficio de otra sin que esta tenga ningún perjuicio, permaneciendo por tanto indiferente. (uno se beneficia y el otro permanece indiferente, no se perjudica ni se beneficia).

·  Carroñería: Es la relación que se da entre un organismo vivo que se alimenta de otro que está muerto.

Cadena Alimenticia y red Trófica
Una cadena alimenticia es una secuencia lineal de organismos a través de la cual los nutrientes y la energía pasan de un individuo a otro mediante consumo; en ésta, cada organismo ocupa un nivel trófico  diferente (Ver pirámide trófica).















La red trófica está conformada por varias cadenas alimenticias interconectadas y son una representación más realista de las relaciones de consumo en los ecosistemas ya que muestra todas las interacciones tróficas (asociadas a la alimentación) entre las diferentes especies de un ecosistema.

II. Elabore un dibujo (paisaje) y muestre en él:
·         Factores bióticos y abióticos.
·         Una red trófica de por lo menos tres cadenas alimenticias.
·         Diga qué tipo de ecosistema está mostrando.

EL MAPA Y EL DIBUJO SE DEBEN PRESENTAR EL DÍA DE LA RECUPERACIÓN

RECUPERACIÓN ÉTICA GRADOS SÉPTIMO. CUARTO PERÍODO

1. Elaboración de una crónica  que evidencie  el trabajo de todo el año escolar, SE DEBE ENTREGAR EL DÍA DE LA RECUPERACIÓN.
INDICACIONES: DEBE SER DESARROLLADO  EN HOJAS TAMAÑO CARTA EN LETRA ARIAL 10, MARGEN ESTRECHO, ESPACIO SENCILLO, CON LOS GRÁFICOS A COLOR, CUMPLIENDO LAS RÚBRICAS DE TRABAJOS ESCRITOS, BUENA  ORTOGRAFÍA.  MÍNIMO UNA HOJA, MÁXIMO DOS HOJAS (Utilizar las plantillas de Word para mejorar el diseño).

2. EL DÍA DE LA VALORACIÓN DEBE LLEVAR:

1/2 pliego de cartulina.
Información, recortes e imágenes relacionadas con lo trabajado cada periodo
Cartuchera con todos los materiales necesarios para elaborar una cartelera.

jueves, 13 de septiembre de 2018

RECUPERACIÓN RELIGIÓN TERCER PERIODO GRADO SÉPTIMO

CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET
 “EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES

Taller de recuperación de Religión. III Período Grado Séptimos


Con base en lo trabajado durante el período:
  •  Anunciación de Jesús y mi anunciación
  • Virtudes de María como madre de Jesús y virtudes de mi mamá
  • Personalidad de Jesús y yo como persona

Elabore un cuadernillo que recoja lo aprendido (descubierto) en cada temática; pero tenga en cuenta las siguientes indicaciones:
1.     Tamaño: Media carta
2.     Hojas blancas o iris (colores pasteles)
3.     Portada creativa
4.     La parte central del cuadernillo (en la mitad) debe mostrar lo común entre la sagrada familia y mi familia.
5.     Márgenes, letra legible y ortografía

Fecha de entrega y sustentación: Semana de recuperación, en la hora de clase

NOTA. Se cuenta con la semana del 10 al 14 de septiembre para despejar dudas durante la jornada escolar.